LEARNING CENTER BERBASIS TEORI KECERDASAN MAJEMUK DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR METAFORA DI SOLO

DUNA S., YOSEPH (2018) LEARNING CENTER BERBASIS TEORI KECERDASAN MAJEMUK DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR METAFORA DI SOLO. S1 thesis, UAJY.

Preview	Text (PENDAHULUAN) TA153880.pdf Download (878kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) TA153881.pdf Download (599kB) | Preview
Preview	Text (BAB II) TA153882.pdf Download (4MB) | Preview
Preview	Text (BAB III) TA153883.pdf Download (807kB) | Preview
	Text (BAB IV) TA153884.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) TA153885.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB)
	Text (BAB VI) TA153886.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB)

Abstract

Pendidikan nonformal di Solo memiliki banyak kekurangan, salah satunya adalah tidak adanya metode pembelajaran yang efektif untuk pengembangan kecerdasan anak-anak. Maka diperlukan fasilitas Learning Center yang dilandasi dengan teori kecerdasan majemuk. Bagaimana konsep rancangan Learning Center yang dilandasi oleh teori kecerdasan majemuk dan dirancang dengan pendekatan arsitektur metafora. Metode penulisan yang digunakan adalah metode studi pustaka melalui pembacaan pustaka-pustaka yang terkait dengan pengadaan fasilitas Learning Center yang berlandaskan teori kecerdasan majemuk. Metode perancangan yang digunakan adalah melalui pendekatan arsitektur metafora. Hasilnya adalah Learning Center berbasis kecerdasan majemuk dengan pendekatan arsitektur metafora di Solo pada gubahan massa, fasad bangunan, tata ruang dalam, dan tata ruang luar.

Actions (login required)

View Item