LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR LEARNING SPACE DI SLEMAN, D.I. YOGYAKARTA

WARDAH, ELSYE (2019) LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR LEARNING SPACE DI SLEMAN, D.I. YOGYAKARTA. S1 thesis, UAJY.

Text TA16069.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

D.I. Yogyakarta merupakan daerah yang dikenal sebagai kota pelajar, khususnya di Kabupaten Sleman dengan jumlah pelajar pada jenjang SMA dan kuliah sebanyak 318.075 orang. Pekerjaan sebagai pelajar menuntut mereka untuk belajar dan mengerjakan tugas. Tempat pertama untuk melakukan kegiatan tersebut adalah kamar kos bagi siswa dan mahasiswa luar jawa yang tinggal sendiri di Yogyakarta, namun kamar indekos yang rata-rata seluas 3m x 3m termasuk area tidur, makan, dan peralatan indekos lainnya. Alternatif tempat belajar lain yang biasanya didatangi oleh siswa SMA dan mahasiswa adalah kafe dan perpustakaan, meski kedua tempat tersebut memberikan fasilitas yang mendukung untuk bekerja seperti wifi, stop kontak yang banyak dan dekat dengan meja, makanan, minuman dan buku sebagai sumber referensi, namun masih terdapat beberapa kekurangan seperti tidak tersedianya ruang diskusi, suasana yang kurang fokus untuk belajar terutama secara individu, atmosfer lingkungan yang terlalu formal dan kaku, dan keterbatasan melakukan kegiatan tukar pikiran dan saling berbagi informasi, maka dibutuhkan suatu ruang yang dapat menampung seluruh kegiatan di atas dengan mendesain sebuah Learning Space yang dapat mewadahi kegiatan belajar yang rekreatif dalam memberikan ide-ide baru kepada pengguna dan dapat merepresentasikan rasa aman dan nyaman dalam melakukan aktivitas belajar dengan penataan ruang dalam dan ruang luar dengan pendekatan arsitektur perilaku. Kata Kunci : Learning Space, Belajar, Rekreatif, Representatif, Arsitektur Perilaku

Actions (login required)

View Item