IMPLEMENTASI CORE CONTENT STRATEGY WORK ABROAD ACADEMY PADA AKUN INSTAGRAM @WORKABROADACADEMY

Angelia, Jessica (2025) IMPLEMENTASI CORE CONTENT STRATEGY WORK ABROAD ACADEMY PADA AKUN INSTAGRAM @WORKABROADACADEMY. S1 thesis, UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA.

Text (Jessica Angelia) 210907803.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi implementasi Core Content Strategy pada akun Instagram @workabroadacademy. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam pada tim pemasaran Work Abroad Academy (WAA) dan studi dokumentasi terkait konten akun Instagram @workabroadacademy. Hasil penelitian menunjukkan bahwa WAA telah mengimplementasikan Core Content Strategy pada akun Instagram @workabroadacademy yang terdiri dari aspek substansi, struktur, alur kerja dan tata kelola. Substansi konten akun Instagram @workabroadacademy menggunakan 4 (empat) pilar, yaitu Product Knowledge, Testimoni, Informatif, dan Fun Post untuk mengangkat topik mengenai kondisi kerja di Indonesia dan di luar negeri. Struktur konten akun Instagram @workabroadacademy dikemas menarik dengan format audio, teks, dan visual melalui fitur Reels, Carousel, serta Single Post, sehingga meningkatkan engagement. Alur kerja pembuatan konten akun Instagram @workabroadacademy yang terstruktur, menjadikan keberhasilannya dapat terukur secara kuantitatif. Tata kelola konten akun Instagram @workabroadacademy menggunakan pedoman Work Abroad Academy Brand Guideline untuk menghasilkan konten yang konsisten dan berkualitas. Hasil implementasi Core Content Strategy akun Instagram @workabroadacademy dalam jangka pendek dilihat dari adanya pencapaian revenue sebesar 2 Miliar dan peningkatan jumlah pengikut sebesar 233 ribu pada jangka waktu Februari-Agustus 2024. Di sisi lain, WAA perlu memastikan bahwa konten yang dihasilkan dapat memenuhi kebutuhan audience terkait informasi bekerja di luar negeri, sehingga selaras dengan tujuan perusahaan.

Actions (login required)

View Item