Polemik Ujian Nasional dalam Harjo (Studi Analisis Framing Pemberitaan Surat Kabar Harian Jogja Mengenai Polemik Ujian Nasional SMA Periode April 2011)

DIAN KRISTIAWAN, BENEDICTUS (2014) Polemik Ujian Nasional dalam Harjo (Studi Analisis Framing Pemberitaan Surat Kabar Harian Jogja Mengenai Polemik Ujian Nasional SMA Periode April 2011). S1 thesis, UAJY.

	Text (Halaman Judul) KOM002807.pdf Download (486kB)
	Text (Bab I) KOM102807.pdf Download (198kB)
	Text (Bab II) KOM202807.pdf Download (44kB)
	Text (Bab III) KOM302807.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text (Bab IV) KOM402807.pdf Download (215kB)

Abstract

Penelitian ini menganalisis pemberitaan Harian Jogja mengenai polemik Ujian Nasional pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang terjadi khususnya di Yogyakarta. Penelitian ini ingin melihat bagaimana suatu peristiwa diberitakan media massa sehingga rumusan masalah yang ingin dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana Surat Kabar Harian Jogja membingkai polemik Ujian Nasional siswa SMA yang terjadi di Yogyakarta. Berlandaskan paradigma konstruktivis, penelitian ini berpandangan bahwa teks berita merupakan sebuah hal yang dikonstruksi dan dibentuk media. Framing merupakan salah satu strategi dari pengemasan teks berita, sehingga untuk menjawab rumusan masalah di atas, peneliti menggunakan analisis framing model Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki untuk membedah teks berita. Sedangkan untuk level konteks, peneliti melakukan wawancara dengan redaktur dan wartawan Harian Jogja, serta analisa berdasarkan proses framing Dietram Scheufele. Data yang diperoleh dari dua level penelitian tersebut, yaitu teks dan konteks, kemudian digabungkan dan menjadi frame besar Harian Jogja. Frame yang ditemukan tentang polemik Ujian Nasional ini adalah pertama Harian Jogja memiliki sikap keberpihakan kepada siswa sebagai peserta Ujian Nasional, kedua Harian Jogja memposisikan penyelenggara dan pengawas ujian sebagai pihak yang dipersalahkan

Actions (login required)

View Item