BALANCED SCORECARD SEBAGAI ALTERNATIF METODE PENGUKURAN KINERJA SMP PANGUDI LUHUR 1 KLATEN

Puspita, Candra (2008) BALANCED SCORECARD SEBAGAI ALTERNATIF METODE PENGUKURAN KINERJA SMP PANGUDI LUHUR 1 KLATEN. S1 thesis, UAJY.

	Text (Halaman Judul) 0EA14122.pdf Download (236kB)
	Text (Bab I) 1EA14122.pdf Download (189kB)
	Text (Bab II) 2EA14122.pdf Download (625kB)
	Text (Bab III) 3EA14122.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB)
	Text (Bab IV) 4EA14122.pdf Restricted to Registered users only Download (931kB)
	Text (Bab V) 5EA14122.pdf Download (815kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah studi kasus mengenai Balanced Scorecard sebagai alternatif metode pengukuran kinerja kinerja SMP Pangudi Luhur 1 Klaten. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemungkinan penerapan Balanced Scorecard dan menyusun scorecard pengukuran kinerja sekolah untuk tahun ajaran 2008/2009. Metode penelitian yang digunakan adalah: (1) observasi, (2) wawancara, (3) dokumentasi. Pengukuran kinerja sekolah dengan metode balanced scorecard meliputi 4 (empat) perspektif, yaitu : perspektif stakeholders, perspektif proses instruksional dan administratif, perspektif keuangan, dan perspektif kapasitas organisasi. Perbedaan balanced scorecard untuk sekolah dengan balanced scorecard untuk organisasi profit adalah posisi masing-masing perspektif dalam kerangka balanced scorecard. Pada balanced scorecard untuk organisasi profit, puncak kerangka ditempati oleh perspektif keuangan, sedangkan pada balanced scorecard sekolah, puncak kerangka ditempati oleh perspektif stakeholders. Hal ini sesuai dengan tujuan utama sekolah sebagai organisasi sektor publik, yaitu memenuhi harapan para stakeholders. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah scorecard pengukuran kinerja yang disusun berdasarkan kondisi dan karakteristik SMP Pangudi Luhur 1 Klaten, yang dapat diimplementasikan pada tahun ajaran 2008/2009.

Actions (login required)

View Item