LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN YOUTHCARE LEADERSHIP TRAINING CENTER DI YOGYAKARTA

JULITA, VONNIE (2016) LANDASAN KONSEPTUAL PERENCANAAN DAN PERANCANGAN YOUTHCARE LEADERSHIP TRAINING CENTER DI YOGYAKARTA. S1 thesis, UAJY.

	Text (Halaman Judul) 0TA14507.pdf Download (1MB)
	Text (Bab I) 1TA14507.pdf Download (460kB)
	Text (Bab II) 2TA14507.pdf Download (1MB)
	Text (Bab III) 3TA14507.pdf Download (3MB)
	Text (Bab IV) 4TA14507.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB)
	Text (Bab V) 5TA14507.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)
	Text (Bab VI) 6TA14507.pdf Download (4MB)

Abstract

“Youthcare Leadership Training Center di Yogyakarta” merupakan wadah bagi para komunitas pemuda dalam melaksanakan kegiatan pelatihan dan pembelajaran mengenai sifat dan sikap kepemimpinan yang dibutuhkan dalam bersosialisasi maupun berkelompok, berdasarkan pengembangan minat dan bakat pemuda yang berhubungan dengan hard skill dan soft skill. Fasilitas tersebut bekerja sama dengan Youthcare yang merupakan sebuah lembaga kepemudaan yang menampung dan mengurus kegiatan pelatihan bagi sekolah, perguruan tinggi, komunitas dan lembaga. Fasilitas pengembangan minat dan bakat bagi pemuda dibagi menjadi dua fungsi, yakni fungsi bagi peserta pelatihan dengan menggunakan jasa pelatihan youthcare dan fungsi komersil publik dimana pemuda sekitar dapat menggunakan fasilitas yang disediakan untuk kegiatan mandiri. Permasalahan pada bangunan “Youthcare Leadership Training Center di Yogyakarta” adalah bagaimana wujud rancangan bangunan Leadership Training Center yang dikelola Youthcare di Yogyakarta untuk pelatihan kepemimpinan yang mampu mewadahi kegiatan pelatihan hard skill dan soft skill sehubungan dengan sikap peduli akan lingkungan melalui pengolahan tata ruang luar dan tata ruang dalam dengan pendekatan arsitektur ekologis? Oleh karena itu, dilakukan pengolahan elemen arsitektural pada tata ruang dalam dan luar dengan pendekatan arsitektur ekologis melalui studi pelatihan kepemimpinan dengan metode hard skill dan soft skill. Pengolahan metode hard skill dan soft skill pada bangunan dihubungkan dengan pendekatan arsitektur ekologis yang diwujudkan pada pemilihan material yang regeneratif/recycling/composit pada tata ruang, dengan pengolahan pada tata rupa, tekstur, skala, dan warna terutama pada ruang-ruang Learning and training sehingga proses pembelajaran dan pelatihan dapat maksimal; peletakan organisasi ruang dengan prinsip radial yang mendukung hubungan antar ruang yang menyebar tetapi tetap berkaitan pada satu pusat; serta pengaturan lansekap yang memanfaatkan area hijau semaksimal mungkin sebagai area peresapan air dan pengolahan visual yang mendukung kegiatan sosialisasi pengguna bangunan.

Actions (login required)

View Item