TAHAPAN KOMUNIKASI PADA PENDAMPINGAN ANAK PROGRAM KAMPUNG SEMANAK LEMBAGA ANAK WAYANG INDONESIA (AWI)

SASKIA, FRANSISKA MUTIARA RANI (2018) TAHAPAN KOMUNIKASI PADA PENDAMPINGAN ANAK PROGRAM KAMPUNG SEMANAK LEMBAGA ANAK WAYANG INDONESIA (AWI). S1 thesis, UAJY.

Text (FRANSISKA MUTIARA RANI SASKIA) KOM05111.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki fokus pada tahapan komunikasi yang terjadi pada pendampingan anak di program Kampung Semanak Lembaga Anak Wayang Indonesia. Penelitian ini menggunakan konsep komunikasi instruksional sebagai acuan untuk meneliti tahapan komunikasi yang ada pada pendampingan anak tersebut. Hal tersebut dikarenakan komunikasi yang diberikan pada pendampingan ini berupa komunikasi edukasi yang diberikan denga pembelajaran tematik pada anakanak kampung. Edukasi merupakan fungsi yang ada pada komunikasi instruksional. Komunikasi instruksional juga pada dasarnya terjadi pada saat kegiatan belajar. Tak hanya pada kegiatan belajar saja komunikasi instruksional juga dapat terjadi pada saat kegiatan pemberian pelatihan salah satunya dalam bidang seni. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memdeskripsikan tahapan komunikasi instruksional yang ada pada kegiatan pendampingan anak program Kampung Semanak AWI dengan menggunakan konsep komunikasi instruksional. Pada penelitian analisis tahapan komunikasi dianalisis dengan menggunakan konsep komunikasi instruksional menurut Hurt, Scott dan McCroskey. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini menemukan bahwa tahapan komunikasi pada pendampingan anak program kampung semanak memiliki kesamaan dengan tahapan komunikasi instruksional yang dikemukakan oleh Hurt, Scott dan McCroskey. Melalui penelitian ini juga dapat terlihat bahwa untuk menjadikan seni sebagai media komunikasi pada kegiatan pendampingan khususnya yang diawali dengan pemberian edukasi dapat melalui tahapan yang dilalui oleh AWI.

Actions (login required)

View Item