KONDISI DAN TANTANGAN PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA PADA ERA TEKNOLOGI DIGITAL

Setyabudi, Gregorius Kurniawan (2019) KONDISI DAN TANTANGAN PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA PADA ERA TEKNOLOGI DIGITAL. S1 thesis, UAJY.

Preview	Text (HALAMAN AWAL) 146078000.pdf Download (539kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 146078001.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text (BAB II) 146078002.pdf Download (639kB) | Preview
	Text (BAB III) 146078003.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)
	Text (BAB IV) 146078004.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text (BAB V) 146078005.pdf Restricted to Registered users only Download (462kB)
Preview	Text (BAB VI) 146078006.pdf Download (641kB) | Preview

Abstract

Teknologi dalam dunia industri telah berkembang selama lebih dari 200 tahun untuk meningkatkan produktivitas. Perkembangan ditunjukkan oleh adanya tiga revolusi industri sebelumnya, yaitu mekanisasi (didukung dengan mesin uap) pada tahun 1800-an, produksi masal (didukung dengan listrik dan jalur perakitan) pada awal tahun 1900-an, dan otomatisasi (didukung oleh komputer) pada akhir tahun 1900-an. Kemajuan dunia industri pada masa sekarang ini mulai ramai dengan teknologi-teknologi baru. Perkembangan dan pergeseran teknologi pada industri tidak hanya berdampak kepada para pelaku usaha saja namun berdampak juga pada perguruan tinggi. Kurikulum dan materi pada perguruan tinggi diharapkan mampu mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi adanya revolusi tersebut salah satunya adalah dengan memberikan ilmu pendidikan entrepreneurship karena pada masa kini terdapat krisis dan tingkat pengangguran yang tinggi, pasar tenaga kerja semakin memerlukan sarjana dengan keterampilan tambahan pada diri mereka sendiri. Kurikulum dan materi pada perguruan tinggi diharapkan mampu mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi adanya revolusi tersebut. Ekosistem pembelajaran kewirausahaan adalah lingkungan yang ideal untuk mendorong timbulnya pemikiran kreatif dan merangsang peluang wirausaha dari Mahasiswa dan Universitas. Rippa dan Secundo (2018), memberikan gambaran ideal tentang bagaimana bentuk pendidikan kewirausahaan dengan masuknya teknologi digital dalam bentuk konsep-konsep yang dibagi menjadi empat hal yaitu Why, What, Who, dan How. Dengan kondisi iklim kewirausahaan di Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang belum terlihat, perlu diketahui kondisi dan tantangan yang dihadapi terkait dengan implementasi pendidikan kewirausahaan di perguruan tinggi, terutama dalam menghadapi pesatnya New Digital Technology.

Actions (login required)

View Item