PENGARUH LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH ALAM TERHADAP AKTIVITAS GELOMBANG OTAK SISWA: STUDI KASUS DI SANGGAR ANAK ALAM (SALAM), YOGYAKARTA

Santy, Delvita (2025) PENGARUH LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH ALAM TERHADAP AKTIVITAS GELOMBANG OTAK SISWA: STUDI KASUS DI SANGGAR ANAK ALAM (SALAM), YOGYAKARTA. S2 thesis, UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA.

	Text (Delvita Santy) 235419707_Bab 0.pdf Download (773kB)
	Text 235419707_Bab 1.pdf Download (838kB)
	Text 235419707_Bab 2.pdf Download (484kB)
	Text 235419707_Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (448kB)
	Text 235419707_Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (789kB)
	Text 235419707_Bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 235419707_Bab 6.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh lingkungan fisik sekolah alam terhadap aktivitas gelombang otak siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui perangkat EEG (Electroencephalography) dan kuesioner. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas 5 di Sanggar Anak Alam (SALAM), Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan fisik sekolah alam memiliki pengaruh signifikan terhadap aktivitas gelombang otak siswa, terutama pada gelombang alpha, beta, theta, dan gamma. Penelitian ini juga menemukan bahwa metode pembelajaran dengan metode duduk di kursi (metode konvensional pada sekolah umumnya) dan duduk tanpa kursi memiliki pengaruh yang berbeda terhadap aktivitas gelombang otak siswa. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan desain lingkungan belajar sekolah alam yang lebih efektif dan mendukung aktivitas belajar siswa.

Actions (login required)

View Item