PENERAPAN GAMIFIKASI DALAM APLIKASI PEMBELAJARAN MUSIK

HARYANTO, BOBY (2016) PENERAPAN GAMIFIKASI DALAM APLIKASI PEMBELAJARAN MUSIK. S1 thesis, UAJY.

	Text (Halaman Judul) 0TF06623.pdf Download (383kB)
	Text (Bab I) 1TF06623.pdf Download (207kB)
	Text (Bab II) 2TF06623.pdf Download (234kB)
	Text (Bab III) 3TF06623.pdf Download (331kB)
	Text (Bab IV) 4TF06623.pdf Restricted to Registered users only Download (732kB)
	Text (Bab V) 5TF06623.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab VI) 6TF06623.pdf Download (914kB)

Abstract

Metode pembelajaran musik tradisional di berbagai institusi musik telah banyak membuat peserta didik bosan dan berujung pada berhentinya proses pembelajaran musik. Di samping itu, sebagian besar orang telah menggunakan smartphone ataupun komputer tablet untuk berbagai kebutuhan, salah satunya adalah edukasi. Mobile learning merupakan ekstensi dari e-learning yang menjadi salah satu konsekuensi dalam pembelajaran digital. E-learning pada umumnya hanya berfokus dalam penggunaan perangkat sehigga memberikan sedikit dorongan motivasi untuk belajar. Salah satu pendekatan untuk memberikan dorongan motivasi belajar adalah penerapan gamifikasi. Dengan pendekatan teknologi mobile, aplikasi pembelajaran musik “musicologist” dengan menerapkan gamifikasi untuk memberikan motivasi belajar bagi pengguna. Gamifikasi merupakan penggunaan elemen game untuk konteks non-game. Kategori gamer personality yang akan diterapkan pada aplikasi musicologist adalah mastermind. Sedangkan mekanika game yang diterapkan adalah points, levels (status & progress) dan badges. Pengujian usability pada gamifikasi dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh pengguna dapat menggunakan aplikasi. Nilai usability by SUS adalah 82.75% yang menunjukkan bahwa aplikasi termasuk acceptable bagi pengguna. SUS Score dikonfirmasi melalui hasil pengukuran sementara berdasarkan matriks dan kuesioner yang memberikan nilai effectiveness sebesar 89.04%, efficiency sebesar 89.21% dan satisfaction sebesar 81.33%.

Actions (login required)

View Item