HUBUNGAN PERSEPSI PIMPINAN TERHADAP STRATEGI BISNIS DENGAN EVALUASI ANGGARAN PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA

Hastaningrum, Astrid Ristya (2019) HUBUNGAN PERSEPSI PIMPINAN TERHADAP STRATEGI BISNIS DENGAN EVALUASI ANGGARAN PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA. S1 thesis, UAJY.

Text EA21877.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Di era globalisasi ini banyak terjadinya persaingan yang ketat, salah satunya dalam dunia pendidikan. Semakin banyak perguruan tinggi di Indonesia terutama di Yogyakarta membuat persaingan antar perguruan tinggi semakin ketat. Hal ini mendorong perguruan tinggi untuk dapat meningkatkan kualitas output agar dapat bertahan dan bersaing sebagai perguruan tinggi yang berkualitas. Perguruan tinggi perlu menentukan strategi bisnis apa yang diterapkan untuk menarik konsumen agar mau masuk dan bergabung di perguruan tinggi mereka sehingga tidak kehilangan eksistensinya di kalangan masyarakat. Adapun strategi bisnis yang diterapkan harus sesuai dengan visi misi yang ingin dicapai. Strategi bisnis yang diterapkan pun tentunya akan berpengaruh terhadap evaluasi anggaran pada periode berikutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi strategi bisnis terhadap evaluasi anggaran perguruan tinggi di Yogyakarta. Data yang digunakan merupakan data primer. Data primer diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada responden penelitian. Alat yang digunakan untuk mengetahui korelasi strategi bisnis terhadap evaluasi anggaran perguruan tinggi di Yogyakarta adalah uji korelasi sederhana dengan metode pearson correlation menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution). Hasil analisis menggunakan uji korelasi sederhana yang memperoleh nilai Asym.Sig sebesar 0,00 lebih kecil dari probabilitas 0,05 (Nilai Asym sig < probabilitas 0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada korelasi antar variabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan persepsi pimpinan terhadap strategi bisnis dengan evaluasi anggaran perguruan tinggi di Yogyakarta.

Actions (login required)

View Item