KOMUNIKASI INTERPERSONAL PENGASUH KEPADA ANAK ASUH DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU KEMANDIRIAN (Kasus di Panti Asuhan Sayap Ibu Pringwulung, Yogyakarta)

BLANTIC, GITA (2023) KOMUNIKASI INTERPERSONAL PENGASUH KEPADA ANAK ASUH DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU KEMANDIRIAN (Kasus di Panti Asuhan Sayap Ibu Pringwulung, Yogyakarta). S1 thesis, Universitas Atma Jaya Yogyakarta.

Preview	Text (GITA BLANTIC) 190907045 - 0.pdf Download (666kB) | Preview
Preview	Text 190907045 - 1.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text 190907045 - 2.pdf Download (410kB) | Preview
	Text 190907045 - 3.pdf Restricted to Registered users only Download (676kB)
Preview	Text 190907045 - 4.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Perilaku kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan anak, dimana perilaku ini dapat menjadi landasan yang kuat untuk membawa anak tumbuh sebagai individu yang bertanggung jawab dan disiplin. Pada lingkungan panti asuhan, kemandirian menjadi salah satu aspek yang dibentuk, mengingat keadaan anak yang tidak memiliki orang tua, sehingga anak harus dibiasakan untuk bertindak mandiri supaya ketika mereka keluar dari panti asuhan, anak bisa mengambil keputusan yang baik untuk hidupnya sendiri. Dalam upaya pembentukan kemandirian, komunikasi interpersonal menjadi elemen penting untuk membentuk kemandirian pada anak. Hal ini karena selain untuk mengubah sikap dan perilaku, komunikasi interpersonal juga memungkinkan seseorang untuk memperoleh nilai-nilai serta keterampilan yang bisa membentuk perilaku mereka. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui proses komunikasi interpersonal yang dilakukan pengasuh kepada anak dalam pembentukan perilaku kemandirian. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data dengan melakukan wawancara dan pengamatan secara langsung ke Panti Asuhan Sayap Ibu. Sedangkan pada bagian analisis, peneliti menggunakan teori untuk membahasa datadata yang sudah diperoleh peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal pengasuh kepada anak membantu mereka untuk memiliki perilaku yang mandiri sesuai dengan usia dan kemampuan anak. Selain itu, terdapat pula fakto-faktor yang mempengaruhi pembentukan kemandirian anak, seperti faktor lingkungan, psikososial, dan faktor stimulant pendorong.

Actions (login required)

View Item